株洲第十八中学

十八中学校办学精神及校训校风
校训是一所学校办学理念与办学风格的集中体现，也是校园精神和价值取向的高度概括。
为进一步突出我校办学理念与特色，凝聚校园精神，加强和谐校园建设，学校于2007年9月中旬向全校教职工广泛征集校训、校风（教风、学风）方案。全校广大教职工积极参与到此项活动中来，献计献策，设计出多项方案。特别感谢教务处尹友强，政教处饶鹤龄，高一级部谭建中、张沛、欧阳永红、刘忠、彭方晴，高二级部陈田华，高三级部文新岳、江孝平、罗志强、贾小红等老师的大力支持和积极参与，学校对所有参评方案给予了表彰奖励。
校办，在各位老师设计的基础上，参阅了株洲市兄弟学校及国内各相关大中学的校训方案后，征询校领导意见，制定出草案，经由校务会商议、学校行政会讨论后形成初稿向全校教职工进行公示，由李国柱校长在学校艺术节闭幕式上向全校师生宣布，并在校园广场宣传栏内宣传。现将确定的十八中学校办学精神及校训校风相关内容以书面形式向全校师生进行宣传，请各组认真学习、宣传并贯彻相关精神。

办学宗旨：面向未来，为学生终生发展奠基
办学目标：办有特色的学校，全面培养合格人才
办学思路：文化强基，艺文并举，走特色之路
治校方略：学校管理坚持以“高效有序”为中心，教师管理坚持以“师德教育”为重点，学生管理坚持以“养成教育”为基础
校训：求真、至善、卓立、笃行
校风：文明、和谐、弘志、奋进
教风：爱生敬业、严谨治学
学风：勤勉乐学、追求进步

校训：
求真求真务实。认识规律求真知，脚踏实地负重行，真抓实干，务实前行。对人求真，对事求真，对理求真，勤恳实在、踏踏实实做人，扎扎实实做事，从实际出发，脚踏实地，讲求实效。
至善自古以来，人类不断追求自我，突破极限，体育界更提出了“更快更高更强”的口号，我们要引导学生尽的努力，做的自己！无论学识还是德义。
卓立出自《晋?戴逵〈竹林七闲论〉》“嵇绍洛阳，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”指一个人的才能在周围一群人里显得很突出，意指师生要有拼搏奋进的精神，要有远大的抱负，要学高而致远，不立于他人之上誓不罢休。
笃行出自《四书》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃行”，“笃”即忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。“笃行”是要求师生重于行，实于行，立于行，在思想与实践上实现知行统一。“重于行”是认识。学生学习知识，既要从书本中学，又要在实践中学。“实于行”是态度。就是要脚踏实地、实干苦干，行胜于言，勇于探索，不浮夸，诚实无欺地行。“立于行”是目标。就是要求师生以行而立身于世。

校风：
文明文明是素质的前沿，拥有文明，我们就拥有了世界上为宝贵的精神财富。文明的行为帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善自身的道德品质。我们应该先成人，后成材，不要做单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。我们要培养良好的行为习惯，提升自身文明素养，培养基本道德品质，树立文明新风，展现自我风采。让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
和谐孔子曰：“礼之用，和为贵”，孟子强调“天时不如地利，地利不如人和”。和谐自古以来就是人类孜孜以求的理想境界。和谐校园就是要具备完善的管理体系，稳定公平的校园秩序，文明、良好的教风学风，求真务实、诚信友爱的校园文化，宽松的人际关系以及安定有序、充满活力、优雅和谐的校园环境与氛围，使学校终成为师生生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。
弘志志不强者智不达，言不信者行不果。启迪心智，勉励心志，磨练志气，培养品行高洁、意志坚韧、自强不息、勤奋笃学的有用之材。
强调师生要抱负远大，坚强刚毅，遨游学海，上下求索，修身砺志，对事业、学业的追求义无返顾、一往无前，具有超长的、坚韧不拔勇攀高峰的精神。
奋进奋力进取，不沉湎于过去，不满足于现状，勇于创新，敢于争先，在事业和德业上，不断地自我。

教风：
爱生以生为本，施“爱”于生，用心教书，用爱育人，永葆高尚师德，关心学生学业进步和知识、技能的传授，关心学生的生活和身心健康，能妥善处理好师生、生生之间的矛盾，对本职工作业务纯熟，精益求精，促进学生全面和谐发展。
敬业热爱教育事业，忠于职守，坚持不懈。树立奉献意识，认真踏实，一丝不苟，舍得付出。不断提高业务技能，拓展工作思路，对教学提高操作技能，改进教育教法，力求将工作做到。
严谨治学
教师的事业是引导人的事业，治学不严谨影响的将不是一个人甚至不是一代人。要求我们踏踏实实，深入钻研，谦虚谨慎，好学求真，严格自律，做事严谨认真，不出错，不浮躁，沉下心来治学。严谨的治学精神是我们教对学生、教好学生，不误人子弟的保障。

学风:
勤勉乐学
天道酬勤，天才出于勤奋，学习必须以勤为基础，勤于思考，勤于学习，勤于探索，刻苦努力，崇尚实践，学以致用。兴趣是的老师，我们要通过努力，变“要我学”为“我要学”，主动自觉学习才更易出成绩。
追求进步
校训中倡导至善，就是要尽的努力，每天不断的别人，自己。一次又一次的连续进步就是了不起的伟业，量的变化终也将促成质的变化。